Kajian sokongan : • Jordan, N.C. et al. (2009). Number sense growth in kindergarten: A longitudinal investigation of children at risk for mathematics difficulties. Child Development Journal , University of Delaware, Newark, Delaware, USA. • Butterworth, B. (2005). The development of arithmetical abilities. Journal of Child Psychology and Psychiatry , University College London, London, United Kingdom.
Jika anak masih lemah dalam sifir 2 hingga 12, mereka bukan sekadar lambat menjawab — mereka sebenarnya sedang hilang keyakinan diri sedikit demi sedikit. Tanpa asas darab yang kukuh, anak mudah cemas, ketinggalan dalam topik penting, dan mula anggap diri mereka lemah dalam Matematik. Dengan Teknik Mokhdar, anak akan mula hafal sifir tanpa beban, tanpa paksaan — hanya melalui teknik memori dan kod rahsia yang menyeronokkan. Daripada takut nombor, mereka akan mula tersenyum bila berjaya menjawab pantas. Dan dari situlah keyakinan mula tumbuh.
** Password (sulit) : 118018h